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方案的内容由于是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发,所以不用落款,只有标题、成文时间和正文三部分内容。下面是小编为大家整理的英语教研组赛课方案小学英语口语比赛方案【三篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
各班教室
五年级学生
小学新标准英语第六册英语1-6模块单词表的单词。
全部采用闭卷笔试的形式进行。
书写规范,卷面整洁。
一等奖20℅、二等奖30℅、三等奖20℅。班级设优秀组织奖。
小学英语老师
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为提高学生对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织此次比赛,并通过此次活动互相交流,取长补短。
比赛时间:4月20日(星期三)下午课文活动。
学校多媒体教室
三、四、五、六年级学生。
1、首先各校英语教师要充分发动学生参加,然后自行筛选,各班选出3名学生作为参赛选手。
2、比赛分年段进行:三年级书写字母;四、五、六年级书写单词。
3、要求参赛选手使用比赛统一用纸,三年级使用铅笔书写,五、六年级使用圆珠笔书写。
4、比赛要求20分钟完成。
5、年级不同,比赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。
所有英语教师:王冬芳、李雪萍、梁玲巧和梁小斌。
教师评委评分方法及细则:(满分为10分)。
评分细则如下:
1.笔势与运力占2分、整洁与美观占4分;
2.正确与速度占4分:
错别字母或漏字母,每字母扣0。5分,错别单词或漏单词,每单词扣1分,未及时完成者每单词扣3分。
3.为求公平、公正,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
比赛评出各年级一等奖一名、二等奖二名。
(初中组)
一、比赛形式:
现场比赛。分第一部分命题演讲,第二部分小组合作秀。
第一部分:命题演讲
比赛时选手现场抽题,屏幕给出演讲题目及相应的文本信
息。选手须根据给定题目及相关信息完成演讲。
准备时间: 40秒
演讲时间: 90秒
分值:50分
第二部分:小组合作秀:
参赛选手须合作完成屏幕给出的话题。本环节注重体现选
容紧扣话题,言之有物,言之有理,在规定的时间内人人畅所欲言。
每组三人。
准备时间:90秒小组参赛人员可现场交流准备。
谈论时间:270秒
分值:50分
二、比赛评分标准:
第一部分:命题演讲分值:50分
内容:合理、切题、有深度,逻辑性强,条理清楚,想象力丰富,措词得当,有感染力(20分)
分)
第二部分:小组合作秀:分值:50分
团队分:满分40分
个人对团队贡献分:满分10分
三、比赛流程:
按抽签顺序由小到大排序,每6位选手组成一个单元,同一小组选手演讲同一个题目。每一单元的选手按顺序完成第一部分的比赛内容。所有选手完成第一部分比赛后,按成绩选出前30名进入第二部分比赛,比赛按原抽签号由小号到大号每3人一组组成10个小组进行。
四、参赛选手出场顺序:
本次比赛采用现场抽签的方法确定选手的参赛顺序。
附件5:
泰州市2009中学生英语口语比赛方案
(高中组)
一、比赛形式:
现场命题演讲比赛。
比赛时选手现场抽题,屏幕给出演讲题目及相应的文本信息。选手须根据给定题目及相关信息完成演讲。
准备时间: 60秒
演讲时间: 120秒
分值:100分
二、比赛评分标准:
命题演讲分值100分
内容:合理、切题、有深度,逻辑性强,条理清楚,想象力丰富,措词得当,有感染力(40分)
口语:发音清晰,语音语调自然,语言流畅,语法正确。(30分)
综合素质:仪表神态动作自然大方,富有朝气,情
趣高雅,知识面宽。(30分)
三、比赛流程:
按抽签顺序由小到大排序,每6位选手组成一个小组,同一小组选手演讲同一个题目。
四、参赛选手出场顺序:
本次比赛将采用现场抽签的方法确定选手的参赛顺序。
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